探訪文字的祖先

有鑑於本校中、高年級學生有明顯識字困難，對於強調反覆練習方式效果不彰，因而設計此識字教材。

識字困難、書寫障礙、注意力缺陷等學障學生和輕度障礙學生。

１識字教材教學活動：◎由具體圖像強化識字◎國字、注音書寫練習◎部首、釋意練習◎造詞、造句練習◎字卡配對練習◎可作配對活動或複習已學過的字

２投影片教學：投影片內容分三大類（大自然篇、生物篇、日常用品篇），每一類別皆設計不同配對遊戲及配合聲音象形圖片變化呈現方式，很能引起學生共鳴與興趣

３識字評量表

•  識字教學教材分為三類：大自然、生物、生活用品

•  每張字卡皆可做：認字、書寫、注音、部首、造詞、解釋、造句。

•  字卡配對練習：教師可將字卡放入附件（ A4四孔資料夾）中做認字、部首、造詞、造句翻卡配對練習。

•  配合投影片教學媒體（『探索文字祖先 nn』檔即以power point呈現）：投影片有識字教材動畫展示，可做多樣練習或學習回饋使用。

•  識字評量表：教師可針對個別學生記錄識字前測及後測結果，做為教學評量依據。