一、 作品名稱：夾子功、數數通

二、  使用對象：初學書寫、手指握筆無力的學生，可同時練習學生唱數對應。

三、 準備器具：淘汰的不同厚度課本、透明膠帶、標籤貼紙、衣夾子。

四、 內容摘要：

發展起步較慢的孩子，書寫時握筆常顯的有氣無力，甚至會因控筆困難而放棄書寫、唉唉叫，其實除了書寫，小孩子很喜歡動手操作一些小東西、小玩具，並非不愛動手，因此透過使用衣夾子來訓練手指頭的活動能力，將「夾的動作」加上數數，期望可以讓學生慢慢習慣、適應控制手的力量，附帶熟練數字的排列順序。

（一）製作方法：由厚度較「薄」的課本開始製作。

  1.在標籤貼紙上用彩色筆寫上數字（單數、偶數可用不同色筆標示）。

  2.將標籤貼紙依序繞著課本貼好。

  3.最後用透明膠帶將整本課本包裹貼好。

4.配上夾子就完成了。

5.薄課本配排列前面數列，如0-20；課本厚度增加，數列同時增加，讓學生練習不同的使力。

（二）相關活動：

1.夾子走路：用夾子夾數字，依序移動夾子（注意：請學生用大拇指、食指和中指三根握筆的指頭操作夾子）。

2.邊夾邊數：訓練學生口手眼對應能力。

3.聽夾數字：訓練學生聽辨數字形，用夾子夾數字作答。

4.當學生慢慢適應使力，可將課本厚度增加，同理，唱數的數字範圍亦可隨厚度增加。

（三）教具圖片：